Les résultats du Brevet d’Études du Premier Cycle (BEPC) session 2025 ont été officiellement proclamés ce mardi 17 juin par la Direction des Examens et Concours (DECO). Selon les chiffres présentés par sa directrice, Madame Dosso Minanga Mariam, le taux national de réussite s’établit cette année à 51,41 %, contre 40,18 % en 2024. Cette progression de plus de 11 points représente un bond significatif pour le système éducatif ivoirien et suscite de nombreux commentaires positifs au sein de la communauté scolaire.
Sur les 606 092 candidats ayant effectivement composé, 312 041 ont été déclarés admis. Parmi eux, 160 967 sont des filles et 151 074 des garçons, confirmant ainsi une légère prédominance féminine aussi bien dans la participation que dans les résultats. Ce chiffre témoigne des efforts conjoints des élèves, des enseignants, des encadreurs pédagogiques ainsi que des familles qui ont accompagné les candidats tout au long de l’année scolaire. Il marque également une reprise en main des performances scolaires, après plusieurs années de stagnation et de décrochage.
La DECO se félicite de cette amélioration qui, selon ses responsables, est le fruit de réformes entreprises pour renforcer la rigueur dans l’encadrement pédagogique, l’assiduité scolaire et l’équité dans l’évaluation. Ce résultat encourageant intervient dans un contexte où le système éducatif reste confronté à des défis structurels persistants : classes surchargées, pénurie d’enseignants dans certaines zones rurales, mouvements de grève épisodiques et disparités régionales en matière d’accès à l’éducation. Malgré cela, la barre symbolique des 50 % a été franchie, suscitant un regain d’optimisme quant à la trajectoire future de l’école ivoirienne.
Alors que les regards se tournent déjà vers les préparatifs du baccalauréat, ces résultats du BEPC 2025 viennent rappeler que l’investissement dans l’éducation commence à porter ses fruits. Ils renforcent également la nécessité pour les pouvoirs publics de poursuivre les efforts en matière de politique éducative, notamment à travers la formation des enseignants, la construction de nouveaux établissements et l’amélioration des conditions d’apprentissage.
La Rédaction
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