Éducation : 1 800 enseignants scientifiques en formation pour combler le déficit

Par AN | Lementor.net

Le gouvernement ivoirien franchit une nouvelle étape dans sa stratégie de renforcement du système éducatif. Ce lundi, le ministre de l’Éducation nationale, Koffi N’Guessan, accompagné du mathématicien Saliou Touré, a officiellement donné le coup d’envoi de la formation de 1 800 enseignants contractuels du secondaire, recrutés de manière exceptionnelle dans les filières scientifiques.

La cérémonie s’est tenue au lycée technique et professionnel d’Ebimpé, principal site dédié à la formation des enseignants de mathématiques. En parallèle, les candidats en physique-chimie suivent leur encadrement au CAFOP de Yamoussoukro. Cette phase de renforcement pédagogique, prévue sur deux semaines, concerne les postulants déclarés admissibles à titre provisoire. À son terme, ils seront affectés dans des établissements secondaires à travers le pays.

Le dispositif mis en place ne se limite pas à une simple formation initiale. Les nouveaux enseignants feront également l’objet d’un encadrement continu, tant sur le plan pédagogique que sanitaire. Leur parcours sera évalué après deux années d’exercice, une étape décisive avant une éventuelle intégration définitive dans la fonction publique.

Le ministre a par ailleurs mis en avant l’ampleur de la mobilisation suscitée par cette campagne de recrutement. En seulement quelques jours, plus de 43 000 candidatures ont été enregistrées, témoignant d’un regain d’intérêt pour le métier d’enseignant. Une première sélection a permis de retenir environ 8 000 profils pour la phase suivante, avant qu’un tri final, basé exclusivement sur le mérite, ne conduise au recrutement de 1 800 enseignants, dont 1 300 en mathématiques et 500 en physique.

Soucieuses de garantir la transparence du processus, les autorités affirment avoir veillé à l’équité à chaque étape de la sélection. Une exigence qui vise à renforcer la crédibilité de cette initiative d’envergure nationale.

De son côté, la Société mathématique de Côte d’Ivoire s’engage à appuyer cette dynamique en fournissant des ressources pédagogiques adaptées. Ces outils, conçus en collaboration avec le ministère, permettront aux futurs enseignants d’actualiser leurs connaissances et de mieux structurer leurs pratiques pédagogiques, notamment dans les zones où l’accès à la documentation reste limité.

Au-delà de l’aspect organisationnel, cette opération apparaît comme une réponse structurée au déficit d’enseignants dans les disciplines scientifiques. Elle s’inscrit dans une volonté plus large d’améliorer durablement la qualité de l’enseignement en Côte d’Ivoire