Par La Rédaction | Lementor.net
À quelques jours de la rentrée scolaire 2026-2027, le ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique a publié une note officielle datée du 26 août 2026 précisant les règles applicables à la tenue scolaire des élèves filles. Le directeur des Écoles, Lycées et Collèges, Zamble Bi Zamblé Germain, demande aux responsables des établissements de faire respecter une longueur de jupe fixée à onze centimètres au-dessus de la cheville.
La consigne s’applique à l’ensemble des établissements relevant du ministère et entre en vigueur dès la rentrée. Les directeurs régionaux de l’Éducation nationale sont chargés d’en assurer le suivi sur le terrain. Les chefs d’établissement sont quant à eux responsables de sa mise en œuvre au quotidien.
La disposition vise à éviter le port de jupes trop longues susceptibles de traîner au sol, de limiter les déplacements ou de gêner les activités scolaires. Le ministère précise que cette règle s’inscrit dans le cadre général des normes encadrant la tenue scolaire et entend garantir aux élèves davantage d’aisance dans leur quotidien à l’école.
Le ministère insiste sur la méthode d’application. La mesure devra être mise en œuvre dans un esprit pédagogique en privilégiant l’information, le dialogue et le respect des élèves. Les parents et les élèves seront sensibilisés à cette disposition avant et pendant la rentrée. Ce dernier point dit que le ministère ne veut pas d’une application rigide et conflictuelle mais d’une adhésion progressive construite par la communication.
Cette note arrive dans un contexte de préparation intensive de la rentrée 2026-2027. Le ministre N’Guessan Koffi a annoncé sa volonté de transformer la carte scolaire vers un système intelligent. Le défi de l’affectation de 32 355 élèves non encore orientés reste entier. Dans ce tableau d’ensemble, la précision sur la longueur des jupes dit que l’administration scolaire gère simultanément les grands chantiers systémiques et les détails du quotidien scolaire qui conditionnent la discipline et le bon fonctionnement des établissements.
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